A nevelési folyamat irányítása, nevelési eredményvizsgálatok [antikvár]

"Az ifjúság nevelése az egész társalom feladata, melyben a család, az ifjúsági szervezetek, az iskolán kívüli kulturális intézmények és a tömegtájékoztatási eszközök mellett az iskolának alapvető feladata van." "Minden eddigi erőfeszítés ellenére sem növekedett megfelelő mértékben az intézményes iskolai nevelés hatékonysága." "A Magyar Szocialista, Munkáspárt Központi Bizottságának 1972., június 15-i határozatából" Három évvel ezelőtt a Fővárosi Pedagógiai Intézetben áldozatokat és fáradságos munkát készséggel vállaló pedagógusokból munkaközösség alakult. Ez a munkaközösség arra vállalkozott, hogy eredményvizsgálati módszereket keres, amelyek lehetővé teszik az általános iskolák igazgatói és pedagógusai számára, hogy pedagógiai tevékenységük nevelési eredményeiről megbízható visszajelzéseket kapjanak. Kutatásunk, kísérleteink célja nem az volt, hogy egy-egy intézmény eredményeit tegyük a mérlegre. Arra a kérdésre kerestük a választ, ha a nevelés eredményeit kutatjuk, mit kell és hogyan lehet vizsgálnunk.