Kommunikáció az iskolában [antikvár]

Ebben a tanulmányban az iskolai keretek között folyó kommunikációval foglalkozunk. Az iskolai kommunikációs folyamat minősége meghatározza, milyen kognitív színvonalat érnek el a diákok a tanulás során, és milyen interperszonális kapcsolat alakult ki a tanárok és a diákok között.Először bemutatjuk azokat a kibernetikából és információelméletből kölcsönzött fogalmakat, amelyekkel a kommunikáció átfogóan jellemezhető. Ezek után sorra vesszük azt a három környezeti-ökológiai tényezőt, amely meghatározza az iskolai kommunikáció alapvető kontextusát, típusát és mintázatát. Ennek kapcsán elemezzük a szociokulturális környezet, a tárgyi elrendezés, valamint az osztálylétszámok által meghatározott előfeltételeket.