Lehetőségek, ötletek, módszerek [antikvár]

Az 1983-ban indított sorozatunk 2. füzetét adjuk most közre e kiadványunkkal. Célkitűzéseink változatlanok, segítséget kívánunk nyújtani azoknak a kollégáknak, akik saját szakterületükön szeretnék elősegíteni tanítványaik helyes természet- illetve környezetvédelmi szemléletének kialakítását.Ez a törekvés az utóbbi időben örvendetesen terjed, elsősorban a természettudományos tantárgyakat tanítók körében egyre változatosabban valósul meg mind a tanítási órákon, mind azokon kívüli tevékenységi formákban.A szemléletformálás színtere azonban - a környezetvédelem, illetve a környezetvédelmi nevelés összetett jellegénél és jelentőségénél fogva - nem korlátozódhat a fentebb említett tantárgyak körére, annak át kell hatnia az iskola egész nevelőmunkáját, beleértve a társadalomtudományos, művészeti, esztétikai tárgyak tanítását is.E meggondolás vezetett bennünket arra, hogy megkíséreljük az általános iskola 5-8. osztályos irodalomtanításában feltárni, példákkal bemutatni azokat a lehetőségeket és megközelítési módokat, amelyek révén az irodalom is hozzájárulhat a maga sajátos eszközeivel a felnövekvő nemzedékek elvárható környezet-, természetszemléletének formáláshoz.