Bővebb ismertető
Részlet a füzetből:
Mindannyiunk munkája könnyebb lenne, ha a tanítványaink megbízhatóan, rendszeresen elvégeznék feladataikat, megtanulnák leckéiket, begyakorolnák a házi feladataikat, elhoznák az órákra a felszerelésüket stb. Mennyivel egyszerűbb lenne, ha pl. egy osztályfőnöknek csak az lenne a dolga, hogy kijelölje az osztályban a takarítókat, megbeszélné a kirándulásszervezés felelőseivel a tennivalókat, és aztán se ellenőrizni nem kellene, se számon tartani, hogy vajon, aki elvállalt valamit, azt megteszi-e?
Mitől lesz egy ember megbízható? Kire mondjuk azt, hogy ez egy kötelességteljesítő ember? Mit jelent valójában az a szó, hogy kötelesség? Mi alapján dönti el az ember, hogy a sok tennivalója közül mit tesz előbb, mit hagy későbbre? Hogyan neveljük tanítványainkat kötelességteljesítővé? Ezekre a kérdésekre keresünk a mai alkalommal választ.