Előszó
A szöveggyűjtemény, amelyet kezében tart az olvasó, segítséget szeretne nyújtani a nevelésszociológiában való elmélyültebb tájékozódáshoz. Hadd szóljunk néhány szót szövegválogatásunk szempontjairól.
1. Tematikai teljességre törekedtünk abban az...
Előszó
A szöveggyűjtemény, amelyet kezében tart az olvasó, segítséget szeretne nyújtani a nevelésszociológiában való elmélyültebb tájékozódáshoz. Hadd szóljunk néhány szót szövegválogatásunk szempontjairól.
1. Tematikai teljességre törekedtünk abban az értelemben, hogy az itt közölt szövegek a szociológia és a nevelés valamennyi határterületét átfogják. Vitatható lenne ez a törekvés, ha a nevelésszociológiát leszűkítenénk a szociológia egyik vagy másik részdiszciplinájára (pl. oktatásszociológia, iskolaszociológia stb.); vagy ha a nevelésszociológiát egy átfogó nevelésfilozófia részeként értelmeznénk. Nekünk azonban teljességre kellett törekednünk, mert a nevelésszociológia lényegében az a stúdium, amelynek keretében a pedagógusjelölt az oktatásra-nevelésre, az iskolára, illetve az oktatási rendszerre vonatkozó szociológiai megközelítésekkel találkozik. Ennek megfelelően szövegeinket öt témakörbe csoportosítottuk:
- a kultúra, a személyiség és a szocializáció szociológiai felfogását bemutató szemelvények;
- a nevelés társadalmi tényezőit részletező szövegek;
- az iskola szervezeti és környezeti világát elemző tanulmányok;
- a társadalmi struktúra és az oktatási rendszer összefüggéseit föltáró írások;
- valamint az oktatásügy irányítását elemző anyagok (oktatáspolitika és -tervezés).
Hatodikként néhány olyan cikket is beválogattunk, amelyek a nevelésszociológia különféle felfogásait tükrözik. Ezeket a szemelvényeket szöveggyűjteményünk elejére helyeztük. Nem állott módunkban azonban ehelyütt a felsőoktatás ugyancsak sajátos szociológiai elemzésével foglalkozni; noha erre többek (Farkas János, Szesztay András, Varga Károly) munkái lehetőséget adtak volna.
Bár ez a tematikai teljességre törekvés zavarba ejthet, mégis van a válogatásnak egy átfogó tartalmi szempontja. Ez pedig az, hogy a nevelésszociológiát úgy fogjuk fel, mint a társadalomban folyó egyetemes nevelési (szocializációs, értékközvetítő, kultúraátadó) tevékenység társadalmi feltételeit tanulmányozó tudományt. Ez megfelel annak a szempontnak, amelyet a szerkesztő az általa írt jegyzetben, illetve
5
Amennyiben az Ön által választott könyvesbolt neve mellett
1-5
szerepel, kérjük kattintson a bolt nevére, majd a megjelenő elérhetőségeken érdeklődjön a készletről és foglalja le a könyvet.
Az Ön adatainak védelme és a felhasználói élmény javítása érdekében weboldalunk különböző sütiket (cookie) használ.
Az "Összes elfogadása" gomb megnyomásával elfogadja a sütik használatát. A "Testreszabás" gomb megnyomásával a sütikről részletes információkat olvashat és egyedileg beállíthatja azokat.
Cookie-k és Adatvédelem
Mik azok a sütik (cookie-k)?
A cookie-k szöveges fájlok, amelyek egy weboldal információit tárolják a számítógépen. Kétféle sütit különböztetünk meg: az első
az oldal működéséhez elengedhetetlenül szükséges, a másik pedig a magasabb szintű felhasználói élményhez szükséges.
Elengedhetetlen sütik
Ezeknek a sütiknek mindig be kell lenniük kapcsolva, mivel segítenek a felhasználói fiókkal kapcsolatos műveletekben és az
adatvédelmi beállítások tárolásában.
Személyre szabottabb és relevánsabb hirdetések
Az alábbi cookie-k használatával hozzájárulhat a személyre szabottabb és relevánsabb hirdetések megjelenítéséhez, valamint
segíthet nekünk jobban megérteni és fejleszteni az oldalunk teljesítményét.