A közoktatás fejlesztésének néhány kérdése [antikvár]

Az elkövetkezendő hetekben, hónapokban a magyar pedagógustársadalom újult érdeklődéssel fordul a közoktatás-fejlesztés problémái felé. A tantestületi értekezletek százain ezer és ezer pedagógus kollégánk ismerkedik meg a közoktatás perspektíváját, a fejlesztés feladatait hosszú időre meghatározó dokumentummal, a Minisztertanács által 1984. május 10-i ülésén jóváhagyott közoktatási fejlesztési programmal. az Országos Pedagógiai Intézet gondozásában megjelenő kötet alapvető célja, hogy segítséget nyújtson az iskolák, az egyes pedagógusok számára a további tájékozódáshoz, vitákhoz, beszélgetésekhez és reményeink szerint - a sajátos helyi fejlesztési, innovációs feladatok megfogalmazásához. Az alábbiakban tárgyal problémakörök és feladatok mellett a közoktatás-fejlesztésnek - mind a központi, mind a területi, mindpedig az egyes intézménynek szintjén - természetesen más lényeges kérdésekkel is szembe kell néznie. Elsősorban a közoktatás-fejlesztés tartalmi, pedagógiai problémáit emeltük ki, bár itt sem törekedtünk, törekedhettünk a teljességre. Természetes, de talán mégsem árt hangsúlyozni, hogy az itt közölt tanulmány nem "hivatalos" és "intézkedéseket" kijelölő koncepció vagy tervezet, hanem szakemberek több-kevésbé koherens elképzelése a közoktatás-fejlesztés egyes problémáiról, feladatairól, amelyet maguk sem tartanak lezártnak és minden vonatkozásban kellően kimunkáltnak. Ez még akkor is - vagy talán éppen ezért is - így van, ha a jelen kötet nagyrészt szövegszerűen is megegyezik azzal a tanulmánnyal, amelyet a Pedagógiai Szemle 1983. évi 11. szám Az OPI közoktatás-fejlesztési koncepciója címmel közölt a szerzők tollából, illetve azzal a munkával, amelyet azonos címmel az OPI saját kiadásában, önálló kötetként korlátozott példányszámban, belső használatra jelentetett meg 1983-ban. Az "OPI közoktatás-fejlesztési koncepciója" - amint ezt a Pedagógiai Szemle a fenti írás közlésekor is jelezte - azóta is vita tárgya. Az eddigi viták eredményeit egyelőre még kevéssé érvényesítettük a jelen kötet szövegében. Ehhez további elemzésekre és munkára van szükség. Ennek ellenére reméljük, hogy munkánk segíteni fogja kollégáinkat mind vitáikban, mind a jövőre vonatkozó feladatok értelmezésében és megfogalmazásában.