Bővebb ismertető
ELŐSZÓ
Az érettségi vizsga jogszabályokban leírt lebonyolítási rendje és követelményrendszere 2005 - a vizsga bevezetésének éve - óta lényegében nem változott. A feladatlapok, tételsorok és a javítási-értékelési útmutatók szerkezete az elmúlt években rögzült, így a diákok, valamint a javító és felkészítő tanárok szilárd, lényegében kiszámítható keretek között készülhettek-készíthettek az érettségire.
Az elmúlt tíz évben közel 900 ezer vizsgázó érettségizett a 2005-ben bevezetett rendszerben. Ebből adódóan a felkészítés és a vizsgáztatás során rengeteg tapasztalat halmozódott fel, amit az Oktatási Hivatal 2013-ban és 2014-ben az érettségivizsga-eredmények elemzésével és a tanárok körében végzett célzott felméréssel értékelt.
A felmérés általános és szaktárgyakra vonatkozó kérdéseire kapott válaszokban az érettségi felkészítésben és az vizsgáztatásban részt vevő pedagógusok pozitív véleményt fogalmaztak meg a kétszintű érettségivel kapcsolatosan, azaz összességében elégedettek az érvényben levő kimeneti értékelési rendszer szerkezeti felépítésével, tartalmi elemeivel és formájával. Több oldalról megfogalmazódott ugyanakkor az az igény, hogy az elmúlt vizsgaidőszakok tapasztalatainak tükrében, az érettségi rendszer egyébként is esedékes felülvizsgálatának részeként történjen meg a szabályozás finomhangolása.
A felhalmozott tapasztalatok önmagukban is indokolták volna az érettségi rendszer működésének értékelését és újragondolását. Ezt a szükségletet tovább erősítette az, hogy az elmúlt öt évben a közoktatás alapvető dokumentumai újultak meg: új Nemzeti alaptanterv és kerettantervi rendszer készült, amely a korábbinál jóval részletesebben szabályozza az elsajátítandó tudáselemeket. Az egyes tantárgyak tartalmi elemeit szabályozó dokumentumok változása szükségessé tette, hogy az érettségi vizsga kimeneti követelményeit is a közoktatás érvényes tartalmi szabályozóihoz igazítsák.
Ennek, az Emberi Erőforrások Minisztériuma felkérésére az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben készült munka eredményeként jelent meg 2015 júniusában az általános követelményeket tartalmazó kormányrendelet, illetve a részletes követelményeket és vizsgaleírást tartalmazó 33/2015 (VI.24) EMMI rendelet, amelynek melléklete minden tantárgyból tartalmazza az érettségi vizsga 2017 januárjától életbe lépő új követelményeit és lebonyolítási rendjét.
Kiadványunkban azoknak a tárgyaknak a változásait foglaltuk össze, amelyek a legtöbb vizsgázót és tanáraikat érintik. Igyekeztünk egységesen bemutatni az egyes tantárgyakat, de mind az egyes tantárgyak vizsgaleírásának és követelményeinek egymástól való eltérése, mind a változások tantárgyanként eltérő mértéke miatt ez a tervünk a tantárgyspecifikus különbségek miatt nem valósulhatott meg maradéktalanul. A legfontosabb célunk ugyanis az volt, hogy jól használható, áttekinthető, elsősorban a változásokra fókuszáló kiadványt készítsünk.