Alternativitás és pedagógusképzés [antikvár]

Kedves Olvasó! A Pedagógus-továbbképzési Módszertani és Információs Központ Alternatív Továbbképzési Igazgatóságának megalakulása óta törekvése, hogy az alternatív iskolák szemlélete, metodikai és didaktikai gyakorlata, az ott felhalmozódott tapasztalatok fermentáló hatást gyakoroljanak a közoktatás egészére. Országos szakmai szolgáltató intézményként elsősorban a pedagógus-továbbképzés szintjén van lehetőségünk ezt elősegíteni. Ugyanakkor - mint ahogy az sokszor és többféle formában is kifejezést nyert - az alapképzésben is jelen van az igény az alternatívákat nyújtó reformpedagógiák elméletének és módszertani gyakorlatának megismertetésére. A pedagógusképző intézményeket továbbá azért is tekinthetjük első számú partnereinknek, szövetségeseinknek ebben a munkában, mert a megújult továbbképzési rendszerben is meghatározó szerepet játszanak. Az Alternatív Továbbképzési Igazgatóság - ezen igényekre alapozva - évről évre fórumot szervez, ahol a pedagógusképző főiskolák és egyetemek, illetőleg az alternatív pedagógiai irányzatok képviselői találkozhatnak. A két megelőző évet követően, 2001. áprilisában immár harmadik alkalommal hívtuk össze a témakörben érintett szakembereket, mégis ez a tanácskozás több vonatkozásban első kísérletnek számított. Ezúttal - eltérően a korábbiaktól - a felsőoktatás képviselőinek ajánlatai alapján alakítottuk ki a szakmai nap tematikáját.