Az általános iskolai nevelés és oktatás tervének alkalmazása az egésznapos foglalkoztatásban [antikvár]

Az 1978-ban bevezetett általános iskolai nevelési és oktatási terv a tanórán kívüli nevelés, ezen belül az egésznapos foglalkoztatás szempontjából nevelés történeti jelentőségű: magyarországi tanterv először foglalkozik a tanórán kívüli neveléssel, s az új nevelési-oktatási terv egésze azt a pedagógiai szemléletet kívánja érvényesíteni, amely a tanórán kívüli, szűkebben a napköziben, iskolaotthonban, klubrendszerben folyó nevelésben nélkülözhetetlen, amely a pedagógustól elsősorban a gyermekek tevékenységének Megtervezését, vezérlését kívánja, a tudatos nevelőhatások érvényesítésével egyidőben a gyermekek öntevékenységére épít, teljesítményképes önállóságuk kialakítására törekszik.Az egésznapos foglalkoztatásban igényesen dolgozó nevelők csoportvezetési gyakorlata évekkel az új nevelési-oktatási terv bevezetése előtt azokra a pedagógiai elvekre épült, részben azokat a tevékenységeket foglalta magában és azokat a módszereket érvényesítette, amelyeknek alkalmazása az új dokumentumok bevezetésével az általános iskolai nevelőmunka egészében kötelező érvényűvé válik. Néhány tevékenység /dramatikus játék, helyzetgyakorlatok, egyes iparművészeti technikák/ és egyes módszerek /tanulói önértékelés, csoportmunka/ az általános iskolán belül a napközi otthonban honosodtak meg először.