Esélyegyenlőség az észak-magyarországi régióban [antikvár]

Jelen tanulmány célja a TÁMOP 3.2.2. pályázati konstrukció keretében megvalósuló Megújuló pedagógia: hálózati együttműködés Észak-Magyarországon" című projekt keretében végzett kutatás eredményeinek összegzése, a tapasztalatok levonása.Az Észak-Magyarország régióban végzett felmérés a régió esélyegyenlőségi szempontú helyzetértékelését, és ennek alapján az esélyegyenlőségi stratégiájának elősegítését célozta meg, melynek módszerei az interjú készítés, interjúalanyok- települési önkormányzatok által fenntartott közoktatási intézmények vezetői (amennyiben nem állt rendelkezésre, helyettes, vagy szaktanár, tagintézmény vezető) esélyegyenlőségi tevékenység, illetve a régióban működő oktatási-nevelési intézmények körében végzett kérdőíves felmérés.Kutatási célokAz interjúkészítés és a kérdőíves felmérés célja, hogy képet kapjunk az esélyegyenlőségi szempontok érvényesüléséről, illetve az innovatív gondolkodás elterjedéséről, a területi együttműködések, a társulások, a hálózati tanulás jellemzőiről a régióban.A felmérés legfontosabb kérdései a következők voltak: az intézményfenntartók esélyegyenlőség szempontú stratégiát folytatnak-e, hosszú távon biztosított-e az esélyegyenlőség, a méltányosság megvalósítása, milyen az innovációs kedv, pályáznak-e az intézmények, ismerik-e és élnek-e a többcélú kistérségi társulás adta lehetőségekkel.