Projektpedagógia - Projektmódszer XII. [antikvár]

Előszó A tanulmánykötet a XV. Projektpedagógiai (részben nemzetközi) Konferencia előadásainak és korreferátumainak írásos változata. A konferenciát a „Tudományos eredmények elismerése és disszeminációja" című TÁMOP-4.2.3/08/1 pályázat anyagi segítségével szerveztük. A konferencia témája ennek megfelelően A természettudományos ismeretek integrált és komplex közvetítésének és elsajátításának új formái. Ez volt a témája a megelőző XIV. Projektpedagógiai Konferenciának is. A kötet ennek megfelelően két vezérfonalat követ, amely a tanulmányok többségében egyszerre és párhuzamosan van jelen. Egyrészt a természettudományos és műszaki ismeretek szerepének kiemelése, jelentőségének bemutatása az emberiség és az egyén életében. Másrészt azoknak az új tanulási és tanítási stratégiáknak az ismertetése, amely mindenki számára érdekessé teszi a természettudományokat. Ezért kapta a kutatási projektünk a Máskép(p) Tudomány elnevezést. Ezek az új stratégiák a projektpedagógia és a feladatsoros oktatás alkalmazásában jelennek meg. Az elsőre a legjobb példa a GAMF Kar hallgatói által készített járművek. A másodikra az óvodások és a kisiskolások által készíthető modellek.' Célunk nem kevesebb, mint megmutatni, hogy a természettudományokat lehet olyan módon közvetíteni, hogy az a „laikusok", a téma iránt nem elkötelezettek, és a téma iránt mélyebben érdeklődők számára egyszerre legyen izgalmas és érdekes. Úgy gondoljuk, számunkra ennél sokkal érdekfeszítőbb kihívást jelentett, lehet-e a természettudományokat úgy közvetíteni, hogy az egyszerre legyen érdekes a különböző korosztályok számára. A „Máskép(p) tudomány interaktív kiállítás "-ok a gyakorlatban igazolták, hogy a természettudományokban beime van ez a lehetőség. Érdekes volt látni, hogy a középiskolások részére elkészített programokban milyen szívesen és érdeklődően vettek részt az óvodás és kisiskolás korú gyermekek. ' A modellek egy része elkészítésének leírásai megtalálhatók a szintén a „Természettudomány máslcép(p) " projekt anyagi és szakmai támogatásával készült: „ Tév-hítelc és tananyagfejlesztés a gyermelckori természettudományos olctatásban" kötetben. A modellek a XIV. és XV. Projektpedagógiai Konferencián bemutatásra és elkészítésre kerültek.