Óvodai nevelés 1961. január-december [antikvár]

A KOMMÜN ISTA ÓVÓNŐK AKTÍVÁI UTÁN A párt Központi Bizottsága Tudományos és Kulturális Osztálya a múlt év tavaszán első ízben hívott össze tanácskozásra óvónőket, a pedagógus tábor e fontos osztagának falun dolgozó párttag-képviselőit. Ezzel a megbeszéléssel kezdetét vette az a folyamat, melynek keretében a megyei (és budapesti) pártbizottságokon elvtársi megbeszéléseket, aktívákat tartottak az adott terület valamennyi kommunista óvónői számára, tovább gyűrűztetve azokat a gondolatokat, melyeket a központi értekezleten bocsátottunk útjukra. Az óvónők társadalma rövid híradásokból —> az „Óvodai Nevelés" hasábjairól —' értesült csak a kommunista óvónői aktívákról. Sokan felvetették, hogy bővebben szeretnének hallani a tanácskozásokról. Ma már a pártonkí-liek is jól tudják, hogy ahol kommunisták tanácskoznak, ott nem valami titokzatos dolgokról esik szó, hanem a munkáról, a feladatokról és ebben is főleg a kommunisták nagyobb felelősségéről, példamutató szerepéről. Megszokták, hogy ez rendszerint igen gyümölcsözően hat vissza az egész terület munkájának a színvonalára. E fontos tanácskozások most a befejezéshez közelednek és így talán nem lesz haszontalan számot vetni e helyen is: miért került sor a vitákra, hogyan értékeljük a megtartott aktívákat, miben összegezhetjük továbbhaladásunk főbb teendőit? Ha arra a kérdésre kellene válaszolni, milyen meggondolások vezettek a központi s ennek nyomán a megyei aktívák megtartására, röviden úgy válaszolhatnánk, hogy társadalmi haladásunk, egész fejlődésünk gyors lendülete íifabb és újabb igényeket támaszt az óvodai nevelőmunkával szemben is. Ez tette egyre inkább sürgetővé a legkisebbek gondozásával és nevelésével összefüggő kérdések eddigieknél jelentősebb előtérbe helyezését. így egyrészt időszerűvé vált ez a tanácskozás, másrészt eddigi eredményeink megteremtették a feltételeit is. Az utóbbi időben — örvendetesen — egyre több szó esik az óvodáról mint fontos nevelő és kulturális tényezőről. Elsődleges feladatán — a gyermekek szocialista szellemben történő nevelésén túlmenően — alkalmassá kell tenni környezete formálására, az új élet kialakításának segítésére, a szocialista kultúra terjesztésére, a szocialista tudat alakítására a felnőttek körében is. Ebből következik, hogy e feladatok megvalósítójának — az óvónőnek —¦ olyan embernek kell lennie, aki nevelőmunkájával, életmódjával, a társadalom ügyeiben való Minden kedves olvasónknak jó egészséget . és eredményekben gazdag újeszlendól- kívánunk! 2 Óvodai Nevelés