A biológiatanítás két évtizede [antikvár]

Nincs és nem is lehet olyan elfogult ember, aki kétségbe vonhatná, hogy a biológiai közműveltség az elmúlt két évtizedben rengeteget fejlődött hazánkban. De mennyi ez a rengeteg? Melyek a tényleges fejlődés objektív mérőszámai? Ezekre a kérdésekre jóval nehezebb egzakt válaszokat találni, mint a fejlődés örvendetes tényét néhány tetszetős adattal illusztrálni.A mennyiségi mutatók közül legkönnyebben azt az időt lehetne egybevetni, amit a tanulóifjúság az oktatási intézményekben kötelezően a biológia tanulására fordított. A múltban közzé tett adatok hiányossága és a pedagógiatörténeti kutatások ilyen jellegű fogyatékossági azonban ezt az összehasonlítást rendkívül korlátozzák. A teljesség és hitelesség igényével csupán a 10-14 éves korosztály biológiára szánt tanulmányi idejét tudjuk ez idő szerint egymás mellé állítani. A 14 év feletti korosztályok adatait csupán közvetett és közelítő módon határozhatjuk meg.