Pedagógiai, pszichológiai, egészségügyi és elsősegélynyújtási alapismeretek [antikvár]

"Gyermekekkel foglalkozni: ez minden bizonnyal a leghálásabb munka, mi e földön osztályrészünkül juthat, és saját tökéletesbülésünket is ez mozdíthatja leginkább előre." (Az Emlékiratból - Brunszvik Teréz) Bevezetés A dajkák az óvónők nélkülözhetetlen segítőtársai. A gyermekekkel közvetlenül érintkeznek, egész nap közreműködnek gondozásukban, hatást gyakorolnak személyiségük alakulására, befolyásolják közérzetüket. Segítik az óvónők munkáját, ezért alapjaiban érteniük kell a csoportban zajló eseményeket, azok indítékait, motivációs hátterét. Az emberismeret megszerzéséhez a legtöbb ember elegendőnek tartja saját élettapasztalatát, és nem is gondol arra, hogy az emberrel foglalkozó tudományok - elsősorban a pedagógia, pszichológia - ismeretanyaga hasznos támpontokat adhat önmagunk megismeréséhez és a társas életben való eligazodáshoz. Mindez ma már természetes és szerves része lehet általános kulturáltságunknak, szemléletünknek. Különösen fontosak ezek az ismeretek a gyerekeket hivatásosan nevelők számára. Megkönnyíti egyrészt gyakorlati munkájukat, másrészt elősegíti a nevelőmunka felelősségteljesebb s egyben több örömet nyújtó végzését. A jegyzet azokat az alapvető pedagógiai, pszichológiai, gozdozási, egészségügyi és elsősegélynyújtási ismereteket tartalmazza, melyeket a képzés követelményrendszere előír. Úgy érezzük, hogy a középfokú pedagógiai szakképzés keretében nem szorítkozhatunk csak a konkrét dajka munkakör elemzésére, tanítására. Fontosnak tartjuk, hogy a pedagógia és a pszichológia tudományából megismerjék azokat az alapfogalmakat, törvényszerűségeket és legelemibb összefüggéseket, melyek a nevelés folyamatában a személyiség fejlesztése során hatnak. Ez a könyv a korábban kiadott jegyzetek egy kötetbe szerkesztett tananyagát tartalmazza. Pécs, 1998. május A szerzők