Bővebb ismertető
Kedves Diákok! Kedves Kollégák!
A kötetről
Ebben a kötetben több mint kétszáz olyan gyakorló feladatot találnak, melyek a 2005-ben útjára indult történelem írásbeli érettségi vizsgára való felkészülést, felkészítést szolgálják. Miért nevezzük az itt megjelenő feladatokat gyakorló feladatoknak, annak ellenére, hogy minden elemükben megfelelnek a későbbi érettségi feladatoknak? Azért, mert elsősorban a tanulási folyamathoz, az adott tantervi egység (pl. felvilágosodás vagy a dualizmus kora) feldolgozásához illeszkedően, a tanítási órák kereteihez igazodva a gyakoroltatást, a vizsgán elvárt képesség jellegű követelmények (pl. források használata és értékelése, tájékozódás térben és időben) kialakítását, fejlesztését, illetve az új feladattípusok és javítási útmutatók megismerését segítik elő.
A kötet a 10-11. évfolyamos történelem tananyag témáit dolgozza fel. Azért, hogy a szaktanári munka - a tartalmi elemek feldolgozása mellett - tudatosan törekedhessen a vizsgakövetelményekben hangsúlyosan megjelenő képesség jellegű követelmények (kompetenciák) fejlesztésére, e kompetenciákat minden egyes feladatnál piktogramok jelzik:
m
a források használata és értékelése; a szaknyelv alkalmazása;
tájékozódás térben és időben; ^^ az eseményeket alakító tényezők feltárása;
a történelmi események és jelenségek problémaközpontú bemutatása.
A kötet a benne levő témákhoz - az érettségi követelmények előírásainak megfelelően - két szinten (közép- és emelt szint) szerepeltet négy-öt ún. rövid választ igénylő teszt-, és kettő, ún. szöveges kifejtendő (problémamegoldó, illetve elemző) esszéfel-adatot. E feladattípusok jelzésére az alábbi piktogramokat használjuk:
m egyszerű, rövid választ igénylő feladatok;
BT problémamegoldó (vagy rövid választ igénylő) esszéfeladatok;
elemző (vagy hosszú választ igénylő) esszéfeladatok.
Az emelt szintű feladatok szövege és piktogramjai a kötetben zöld színnel jelennek meg.
A kötet fejezetei az új történelem érettségi vizsga adatbázisának tekinthető kerettantervi lexikai adatok, illetve a vizsgadokumentumokban rögzített ún. kétszintű követelmények felsorolásával kezdődnek. Mindez szándékaink szerint hatékonyan segíti