Módszerek és eljárások 12. [antikvár]

40 évesa Debreceni Egyetem Természettudományi Karának Kémia Szakmódszertani RészlegeTóth ZoltánDebreceni Egyetem, Természettudományi Kar, Kémia Szakmódszertani RészlegBevezetésA kémia szakmódszertan oktatása egyidős a Természettudományi Karon folyó kémia tanárképzéssel. Kezdetben a Szervetlen és Analitikai Kémiai Tanszék oktatói vezettek szakmódszertani jellegű gyakoriatokat. A kémia szakmódszertan oktatását 1962-töl végzik főállású oktatók. 1962-töl 1971-ben bekövetkezett haláláig ÁGNI ENDRE vezetésével folyt a kémia szakmódszertan oktatása. Erre az Időszakra a különböző anyagszerkezeti és technológiai modellek fejlesztése volt a jellemző. 1972-töl 1988-lg MOJZES JÁNOS vezette a most már önállóan gazdálkodó csoportot. Munkatársaival: CS. NAGY GÁBORRAL, SOLTÉSZ GYÖRGGYEL és VERES ILDIKÓVAL kidolgozták a - kémia szakmódszertan jelenleg is meglévő oktatási struktúráját. Ennek az időszaknak a kutatási tevékenységét az aktív ismeretátadási módszerek, különösképpen a feladatlapos tanulásirányitás kidolgozása jelentette. Ennek eredményeként született meg Mojzes: Módszerek és eljárások a kémia tanításában c. egyetemi tankönyve, illetve Mojzes-Cs.Nagy: Kémiai tantárgypedagógia c. egyetemi jegyzete. Mojzes János 1988-ban bekövetkezett halála után egy évig Gs. Nagy Gábor kapott megbízást a részleg vezetésére, majd 1989-töi 1995-lg, nyugdíjazásáig DR. KÓNYA JÓZSEFNÉ vezette a Kémia Szakmódszertani Részleget. Ebben az időszakban erősödött meg a város kémiatanárainak kapcsolata a Kémia Szakmódszertani Részleggel. 1995-ben TÓTH ZOLTÁN, a FIzikai-Kémiai Tanszék munkatársa vette át a részleg irányítását.A részleg munkatársaiDr. Tóth Zoltán egyetemi docens, kandidátus, a részleg vezetője Dr. Soltész György egyetemi adjunktus Kiss Edina PhD-hallgatóDr. Kónya Józsefné ny. egyetemi adjunktus, gyakorlóiskolai szaktanácsadó Molnár Lajosné vegyésztechnikus Gombos György fotósOktatási tevékenységA részleg jelenlegi oktatási tevékenységébe a nappali és levelező tagozatos kémia tanárszakos hallgatók kémiatanításra történő elméleti és gyakorlati felkészítése, a kémiatörténet oktatása, valamint az első éves kémiatanár- és vegyész szakos hallgatók felzárkóztatása tartozik.