Testnevelési és sportszervezési ismeretek IV. [antikvár]

^ JÁTÉKELMÉLETI ALAPISMERETEK (T) NÉHÁNY GONDOLATJ. JÁTÉKRÓL ÁLTALÁBAN 0 a jatek ertelmezese Nem könnyU feladat meghatározni, hogy mi a játék. A közfelfogásban ugyanis minden céltalán tevékenységet is játéknak tekintenek. így pl. az állatok, különösen fiatal állatok ösztönös tevékenykedés ét, ami nagyon hasonlít a csecsemők ugyancsak ösztönös játékos tevékenységére. Noha mindkettőt hasonló ösztönök - a tevékenység önfejlesztő, Ugyesitő következményeinek kiváltása, a környező világ megismerése, kitapasztalása -vezérlik, eredményükben mégis eltérnek egymástól. A csecsemő sokkal magasabb értelmi szinten dolgozza fel és raktározza el a szerzett tapasztalatokat. Ez azonban még a csecsemő esetében sem az igazi játék. Arra ugyanis az a jellemző, hogy legalább nagy vonalakban gondolatban előre megtervezett. A látgk - nagyon leegyszerűsített megfogalmazásban -értelmes örömöt, n^üvelődést, felüdülést nyújtó^ nagy vonalakban előre tervezett tevékenység, ami nem valamiféle használati érték (terméké Jét-rehozására irányul. A játék és a munka sok hasonlóságot mutat, tulaj- i donképpen a munkából fejlődött ki. A munkára készit elő. Sokszor a munka tevékenysegét utánozza. Alapvető különbségük azonban, hogy a munka, minden esetben valamilyen használati vagy csereérték létrehozásáért történik, ami a játékra nem jellemző.' játék egyidős az emberiséggel Az "értelmes" játék az emberré válással kezdődhetett meg. Az emberré'válás feltétele a szerszámhasználat. A munkaeszközök előállításával és használatával jelentkezett az az igény is, hogy a következő generáció elsajátítsa ezeknek az eszközöknek a használatát, vagyis kezdetét vette a legprimitívebb nevelés. Őskori leletek alapján (barlangrajzok, dobóeszköztói sértett állatábrák, bőrök, eszközök) és újkori primitiv népek vizsgálatából arra következtethetünk, hogy. már a vadság állapotában is utánozták a gyermekek játékaik során a felnőttek tevékenységét, az ifjak pedig felnőtt irányítása mellett gyakorolták az eszközök használatát. A legősibb játékformák te^hát alig különböztek a felnőttek munka-