Atlétika II. [antikvár]

A magyar atlétika fejlődésében nagy szerepet játszott az a tény, hogy az atlétikát oktató tanárok, edzők képzéséért felelős szakemberek és a Magyar Testnevelési Főiskola kellő időben felismerték a szaktudományokkal való együttműködés szükségességét. Így sikerült elérni azt, hogy az atlétikai oktatás két fő pillére a tudomány és a gyakorlati tapasztalat legyen.A versenysportok rohamos elerjedésének és fejlődésének egyik legértékesebb következménye, hogy egyre több tudományág figyelt fel a kiváló teljesítményekre. Világszerte számtalan kutatóintézet létesült, melyekben szaktudósok keresik a választ a sport problémáinak megoldására. Mi a sport szerepe társadalomban? Hol van az emberi teljesítőképessé határa? Elméleti és technikai kérdések sokaságát vizsgálják, ugyanakkor pedig ugyanakkor újabb problémák merülnek fel, melyek a kutatások tárgyát képezik.Kialakultak a sportszaktudományok, melyek a sport elméleti és gyakorlati elemeit tanulmányozzák: a sportfilozófia, -történet, -szociológia, -pszichológia, a sportorvostudomány, a biológia, a biokémia, a biomechanika, csak hogy a legfontosabbakat említsük.