A nyelvtantanítás módszertana [antikvár]

I. AZ ALSÓ TAGOZATOS NYELVTAHTAHÍTÁS TÖRTÉNETÉNEK ÁTTEKINTÉSEA nyelv, amely a világ magismerésének és az emberek egymás közötti érintkezésének nélkülözhetetlen eszköze, egyúttal a társadalom fejlődésének és harcának is eszköze. Ezért nem véletlen, hogy a magyar nyelvtan tanítása csak a felszabadulás után nyerte el a jelentőségének megfelelő helyet általános iskolai tanterveinkben. Az alsó tagozatban folyó nyelvtantanítást ma az 1956-ban bevezetett tanterv szabályozza. Mielőtt ennek tanulmányozásába fognánk, tartsunk rövid seregazemiét a megelőző tantervek nyelvtani fejezetei fölött, mert a fejlődés ismereto megkönnyíti a jelenlegi előírások megértését, Saükségos ezt az áttekintést elvégeznünk azért is, mert talán egyetlen tantárgy tanítása sem változott annyit az idők folyamán, mint éppen az alsó fokú nyelvtantanítás, Elégséges ennek igazolásaként az egyes tantervekben csupán a nyelvtani fejezetek címeit, a tantárgyi elnevezéseket szemügyre vennünk.1869! Anyanyelvtan, 1905t Nyelvtani magyarázatok, 1925: Helyesírás és nyelvi magyarázatok, 1941 Nyelvi ismeretek, 1946f Nyelvi ismeretek, 1950: Nyelvtan és helyesírás, 1956: Nyelvtan.Az egyes tantárgyi elnevezésekben a "nyelvtani" és "nyelvi" szavak összevetése három periódusra enged következtetni e tárgy történetében. Amint a későbbiekben látni fogjuk, a didaktikai szemlélet változásait követve tényleg három azákaez mutatható ki az alsó fokú nyelvtantanításban,E tárgy tanításának kezdetei áz elemi Iskolákban a IVIII.SBá-zadba nyúlnak viasza. Hazánkban az 1777-ben kiadott első magyar- 3 -