Bővebb ismertető
1. A PEDAGÓGIA ÉS A SZOCIOLÓGIA HATÁRÁNA nevelésszociológia (vagy pedagógiai szociológia) miként neve is mutatja két tudomány: a pedagógia és a szociológia határán helyezkedik el. Ez azonban csak képletesen határozza meg a helyét. Ezért mielőtt fölvázolnánk a nevelésszociológia ismeretanyagának csomópontjait, pontosabb meghatározásokra és körülírásokra van szükségünk. Ezt kíséreljük meg a következőkben, amikor három kérdésre keresünk választ: mi a nevelésszociológia, honnan származik, és mikor vesszük hasznát?1.1 Mi a nevelésszociológia?A nevelésszociológia meghatározásai. A nevelésszociológia mint tudomány fogalmának a meghatározása azért nem könnyű, mert még nem alakult ki egységes vélemény sem tárgyát, sem föladatait illetően. Amikor nevelésszociológiáról beszélnek,, többféle megközelítési mód fordul elő. A nem marxista nevelésszociológia egyik sokat idézett kézikönyve például nem kevesebb, mint hétféle szokásos és lehetséges értelmezést különböztet meg:*a)A nevelésszociológia mint alkalmazott szociológia". E fölfogás szerint a nevelésszociológia dolga kiválasztani az általános szociológia elméleti tételei és kutatási eredményei közül azokat, amelyek az iskolára, az ott folyó munkára vonatkoznak, vagy összefüggésbe hozhatók az oktatásügy egészével.b)A nevelésszociológia mint bizonyos társas érintkezések" tudománya. Ez a nézet abból indul ki, hogy a szociológia tudománya azoknak a viszonyoknak a tudománya, amelyek az emberek különböző együtteseiben (a társadalom egészében, a különféle szervezetekben, egy-egy csoportban vagy személyek közti páros kapcsolatban) alakulnak ki. Minden szakszociológia folytatja ez az elmélet egy-egy társadalmi együttes keretei közt létesülő társas kapcsolatokat vizsgálja. A nevelésszociológia például azokat, amelyek az iskolában, az oktatásügyben, illetve az oktatásügy és a társadalom között alakultak ki.c)A nevelésszociológia mint döntéselőkészítő tudomány". Ha így fogjuk föl a szociológia szerepét az oktatásügyben, akkor azt mondhatjuk, hogy a nevelésszociológiát az olyan társadalmi vonatkozású kérdések érdeklik, amelyekben az oktatásügyi hatósá-* Brookover, W.B.: A Sociology of Education (Nevelésszociológia). New York: American Book Company, 1955, 22-23. nyomán.3