Informatika 9. [antikvár]

Bevezetés A 9. évfolyam számára készült Informatika tankönyv o 2012. évi Nemzeti alaptanterv és __. kerettanterv követelményei alapján készült. Az információs társadalom korában a digitális írástudás a műveltség része, ezért nélkülözhe-tetlen az információtechnológiai eszközök célszerű használata. A középiskolai tanulmányok során minden diáknak fel kell készülnie arra, hogy tevékenységeit felelősségteljesen, a társadalmi elvárásoknak megfelelően, a legjobb tudása szerint végezze, és ennek érdekében hatékonyan alkalmazza a digitális eszközöket. Tankönyvünk ennek a szemléletnek a kialakításához nyújt segítséget. KEDVES DIÁKOK! A tankönyvben lévő tananyag feldolgozásával felkészülhetsz azokra az elvárásokra, amelyekkel a tanulás során vagy a munka világában találkozhatsz. Elsajátíthatod azokat az ismereteket, amelyek az informatikai eszközök használatához szükségesek, megértheted és begyakorolhatod a számítógép célszerű működtetéséhez szükséges műveleteket, megismerheted 0 számítógéppel folytatott kommunikációs folyamatokat. Szöveggel, képpel, hanggal, videóval bővített multimédiás dokumentumokat, bemutatókat, weblapokat készíthetsz. Megismerheted az információ feldolgozására alkalmas szoftverek kezelését. Tájékozódhatsz az elektronikus levelezőrendszerek, a közhasznú információforrások, a tematikus és kulcsszavas keresőprogramok, a web 2.0 szolgáltatások, az elektronikus ügyintézés használatáról. Betekinthetsz 0 könyvtár és a média világába, ellátogathatsz elektronikus könyvtárakba, szakkönyvtárakba, megismerkedhetsz az elektronikus könyvek feldolgozásához szükséges programokkal. Fontos, hogy tanulás közben szerezz minél több tapasztalatot, az új eljárásokat értelmezd és a számítógép mellett próbáld kii Ismerd meg az informatikai eszközök által nyújtott lehetőségeket, minden programot használj célszerűen, ho-tékonyanl A könyvben szereplő gyakorlati feladatok megoldása közben többféle tanulási módszert is kipróbálhatsz. Az internetes szolgáltatások számtalan lehetőséget nyújtanak az együttműködésre. A feladatok hatékony megvalósítása érdekében készítsetek tervet, beszéljétek meg, ki melyik részfeladatot végzi el. A feladat megoldása közben próbáljátok ki a könyvben megismert elektronikus rendszereket, beszéljétek meg a problémákat és osszátok meg egymással a munka közben szerzett tapasztalatokati A tankönyv feldolgozásához eredményes munkát kívánunk!