Nevelési tanácsadás elmélete és gyakorlata I-II. [antikvár]

, Bevezetés i I s Szöveggyűjteményünkkel a hazai nevelési tanácsadás elméletéről és gyakorlatáról szeretnénk - a teljesség igénye nélkül - áttekintést adni. A jegyzet elsősorban pszichológia szakos egyetemi hallgatók számára készült, a "-Nevelési tanácsadás elmélete és gyakorlata" c. tantárgy segédanyagaként. Szükségességét indokolja, hogy a nevelési tanácsadás témaköréből nyomtatásban alig jelentek meg írások. A Fővárosi Pedagógiai Intézet és az Országos Pedagógiai Intézet szakanyagai pedig ma már nem hozzáférhetők. Ezért haszonnal forgathatják a tanácsadásban dolgozó pszichológusok, pedagógusok és családgondozók is. A szöveggyűjtemény nem vállalkozhat a tanácsadói munka egyes részterületeinek átfogó, mélyen elemző ismertetésére. Ez a pszichodiagnosztika, a gyermekpszichoterápia és a klinikai pszichológia tárgykörében megjelenő jegyzet feladata. Célul tűzi ki azonban, hogy átfogja a nevelési tanácsadó tevékenység egészét a diagnosztizálástól a terápiáig, a gyermekpszichológiai szakrendeléstől a rendelésen kívüli szerteágazó feladatokig. A válogatásban eltérő álláspontokat is bemutatunk. A jelenlegi nevelési tanácsadói praxissal összhangban a különböző koncepciók, elméleti megközelítések együttes, illetve egymás.melletti előfordulását természetesnek tekintjük. Ez egyben tükrözi azt az utat, amelyet a szakterület gyakorlata az elmúlt két évtizedben megtett. A fejlődés hazai jellemzői azt is illusztrálják, hogy a gyakorlat esetenként megelőzheti az elméleti kérdések kimunkálását. A különböző törekvések, irányzatok bemutatására úgy gondoljuk -, hogy a hallgatók látókörének bővítése, megfelelő orientációs, képességének és saját megalapozott elképzeléseinek kialakítása érdekében szükség van. Ez kiindulásul szolgálhat a további önálló - elméleti és gyakorlati irányú -tájékozódáshoz és a leginkább megfelelő munkastílus megválasztásához. A kötet viszonylag kevés külföldi tanulmány fordítását közli. A nemzetközi gyakorlatra történő kitekintés elsősorban a különböző gyermekterápiás módszerek jelzésével történik, illetve kötetünkben szerepelnek olyan összefoglaló referátumok, amelyekben az előadó a téma külföldi irodalmára hivatkozik. A nevelési tanácsadás nemzetközi szakirodalmának feldolgozása későbbi feladat lehet.