Pedagógia II. [antikvár]

Pedagógia-tankönyvünk két kötetben jelent meg. Az I. kötet az „Általános pedagógia" és a „Didaktika" című részt tartalmazza, ez a II. kötet pedig a „Neveléselmélet" című részt foglalja magában. A pedagógusképző intézmények részére először 1971-ben jelent meg pedagógia-tankönyv. Az új általános iskolai tantervi reform, valamint a neveléstudomány széles körű kutatási eredményei indokolttá tették egy új tankönyv kiadását. Különösen a neveléselmélet terén figyelhető meg tartalmi gazdagodás, amely nem annyira mennyiségi, mint inkább minőségi vonatkozásban jelentkezik. A neveléselmélet végre kezd kiszabadulni absztrakt jellegű mivoltából, és konkrét megfigyelésekre, kísérletekre, kutatásokra alapozva, egyre inkább a szocialista társadalom igényeihez igazodva fogalmazza meg tételeit, törvényszerűségeit. Neveléselméletünk nem tartalmaz merőben új koncepciót, jelen körülményeink és adottságaink között erre nem is vállalkozhatunk. Arra azonban törekszünk, hogy az iskola, a család és más nevelési tényezők tevékenységi lehetőségei között alkotó módon rámutassunk a nevelők és a tanulók szocialista együttműködésének személyiségformáló erejére. Ebben a szellemben íródott neveléselméletünk, és reméljük, hogy az eddigieknél több segítséget nyújthatunk a pedagógusjelölteknek pedagógiai szemléletük formálásához. Mivel tankönyvünk célja elsősorban szemléletformálás a szocialista nevelés gyakorlatához, nem fejtettük ki részletesen a szocialista pedagógia alkalmazási ágainak - pályapedagógia, szexuálpedagógia, úttörőpedagógia stb. - anyagát. Ezekkel a problémakörökkel speciálkollégiumok keretében lehet foglalkozni. Kívánjuk, hogy segítse e tankönyv hallgatóinkat jövendő nevelői hivatásuk minél jobb és hatékonyabb gyakorlásához. A szerkesztő