Speciális szükségletek az osztályban [antikvár]

Előszó Az UNESCO Speciális szükségletek az osztályban című Pedagógusképző Oktatócsomag Tanári Kézikönyvének rövidített változatát tartja kezében az Olvasó. Ez a kézikönyv olyan elméleti és gyakorlati ötleteket, tapasztalatokat tartalmaz, amelyek segítik mindazokat, akik a Pedagógusképző Oktatócsomagot kívánják alkalmazni. Remélhetőleg egyre több pedagógus ismeri meg a „mindenki számára hatékony iskola" elméleti hátterét és próbálja ki a gyakorlatban is. Az elmúlt években többször is lehetőség nyílt arra, hogy szemináriumokon és tanfolyamokon vegyenek részt mindazok, akik elfogadják az inkluzív iskolázás gondolatát, és azt a gyakorlatban is megpróbálják alkalmazni, illetve hogy erről beszámoljanak, tapasztalatokat cseréljenek. Sok iskola, főiskola csatlakozott ehhez a kezdeményezéshez, és minden bizonnyal ennek eredményeképpen változott, és fog is változni a másság elfogadása, és az iskolák befogadókészsége. A fordítók — akik között van óvodapedagógus, általános iskolai tanító, tanár, főiskolai hallgató és oktató — névsora is tanúskodik arról, hogy a Pedagógiai Oktatócsomagot az oktatás minden szintjén lehet alkalmazni, az óvodáktól az egyetemekig egyaránt. Reméljük, hogy ez a Tanári Kézikönyv segíteni fog mindenkinek, aki a Pedagógusképző Oktatócsomagot még eredményesebben kívánja alkalmazni annak érdekében, hogy segíteni tudjon a sokféle tanuló igényeinek kielégítésében. Budapest, 1996. április A szerkesztő