Szemelvénygyűjtemény a "Gyógypedagógiai-történet"-hez III. [antikvár]

Előszó "Az embernek kötelesnek kell éreznie magát arra, hogy csillapitsa az idegen fájdalmat. A világunkra jutó bánatban mindnyájunknak osztoznia kell. " (Albert Schweitzer) A Szemelvénygyűjtemény a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola szomatopedagógia szakos hallgatói számára készült. Célja: a ma már sokszor nagy könyvtárakban is nehezen hozzáférhető, gyakran ritkaságszámba menő szakirodalom tanulmányozását megkönnyíteni, elérhetővé tenni. A Szemelvénygyűjtemény kapcsolódik Gordosné dr. Szabó Anna: Gyógypedagógia-történet (I—II. kötet, Tankönyvkiadó Bp.) c. főiskolai jegyzetének anyagához, és integráns részét képezi a gyógypedagógia történetének tanulmányozásához már elkészült, ill. előkészületben levő további szemelvénygyűjtemények, valamint főiskolai tankönyv munkálatai folyamatának. A válogatásnál figyelembe vettük hallgatóinknak más főiskolai tárgyakban tanult ismereteit; különös tekintettel a gyógypedagógia elmélete, a kórtan, a gyógypedagógiai pszichológia és természetszerűleg, elsősorban a szomatopedagógia különböző témaköreiben szerzett és a szomatopedagógia története szempontjából mobilizálható, hasznositható tudáskincsét. Ebből következik, hogy bár ezekre a szemelvényekben utalás történik, de külön szemelvény nem foglalkozik az egyes syndrómák leiróinak, feltáróinak (pl. Babin-ski-Nageotte, Little stb. ), jelentős iskolák képviselőinek (pl. Sherrington és munkatársai), vagy a gyermeki mozgásképesség vizsgálati metodikája kidolgozóinak (pl. N. J. Oseretzkij) stb. - egyébként a szomatopedagógia története számára is - fontos munkásságával. Hasonló okokból nem mutatjuk be külön szemelvényben - a Landsteiner és Popper által már 1909-ben feltárt - járványos gyermekbénulás (polyomyelitis, Heine-Medin kór) leküzdésében dr. J.E.Salk erőfeszítéseit, ill. A. B. Sabin végleges megoldást hozó nagyszerű eredményeit. Magától értetődik, hogy mindez a szomatopedagó-gia-történeti előadások*, foglalkozások, ill. a konzultációk során kifejtésre és elemzésre kerül. Más esetekben azért nem szerepelnek külön tanulmánnyal a Szemel-vénygyüjteményben, a szomatopedagógia történetében egyébként fontos helyet elfoglaló, neves szerzők, mert több közlésre került szemelvényben oly gyakori és bőséges hivatkozás történik munkásságukra, hogy abból tevékenységüknek lényege könnyen rekonstruálható. Példaként a testi fejlődésükben