Biológia I. [antikvár]

Benezetés Hogyan tanuljuk a növénytant Biológiai ismeretek nélkül az ember természetszemlélete hiányos, világnézete pedig olyan alacsony szintű, mint az ó- és a középkor babonás és a természettel szemben tehetetlen emberéé volt. A mezőgazdasági termelés tudatos elvégzése növény- és állattani ismeretek nélkül lehetetlen és fejlődésképtelen. Az ember legfo; tosabb tevékenysége, a munka sem nélkülözheti a testtani és munkaegészségtani ismereteket. Ezért kell elsajátítanunk a növénytani, az állattani és a testtani-egészségtani ismereteket. A biológiai tantárgyak egymással egységet alkotnak, imereteik egymástól nem választhatók el, mert egymásra épülnek. Tanulmányainkat a legegyszerűbb biológiai tudománnyal: a nővér.ytannal kezdjük. Mindenféle tanulásban rendszert kell tartanunk. Az ismeretszerzésnek tudományosan igazolt útja van, amelyen haladva a legkisebb erőfeszítéssel a legnagyobb eredményre tehetünk szert. Ennek az útnak elejéi a nevelő oktatási munkája képezi. (Ez a mMnka azonban a levelező tagozaton minimális fokban jelentkezhet csupán.) Az oktatás anyaga a tankönyvben le van fektetve. A tankönyvi anyag sorrendjének betartása a tanulásban fontos. A kétheti tanulásra szánt elméleti anyagot először olyan formában kell átdolgozni, hogy elolvasva igyekszünk azt megérteni. A szöveg egyes részeinek összefüggését megállapítjuk, de összefüggésbe hozzuk az előbb tanultakkal is, majd — hiszen felnőttek vagyunk — az életünkben tapasztallakkal is kapcsolatba hozzuk a már megértet ismereteket. A kétheti elméleti anyag után apróbetüs olvasmányt találunk. Ezt nem kell megtanulni, de tanulmányozni kell, mert ez az anyag az elméleti ismeret anyagának egy részét a gyakorlati tényekkel hozza kap- i *3