Földrajz 7. [antikvár]

ELŐSZÓ ¦ i i * t i.I , i i 11 ¦ i; (•'••i / ' . ifc ;ii Mti ¦ Eddigi környezetismereti és földrajzi tanulmányaid során már csaknem az egész Földet megismerted. Iskolád, szülőfölded, szűkebb és tágabb környezeted, majd szép magyar hazánk tájainak bejárása után Afrika, Ausztrália, Amerika és Ázsia földrajzáról tanultál. Közben összefüggéseket találtál a természeti környezet és az ott élő nép gazdasági élete között. Rájöttél, hogy a más tantárgyakban tanult ismereteket, törvényszerűségeket hogyan hasznosíthatod a Föld felszínén lejátszódó folyamatokértelmezésében. Megtanultad a térképek, térképvázlatok, képek, keresztmetszetek, diagramok használatát. Tudod, hogy a legfontosabb tanulási módszerünk a megfigyelés, az összehasonlítás, majd a következtetés. Ebben a tanévben a mi földrészünk, Európa tájait, országait vesszük sorra. Mivel mi is Európában élünk, ezt a kontinenst alaposan meg kell ismerni. Könyvünk végül elvezet a Föld legnagyobb területű országába, a Szovjetunióba. A 7. osztályos tankönyv hasonló felépítésű, mint az előző évi. Az egyes órák szövegét képek, ábrák, Kislexikon és Függelék egészítik ki. A földrajzi ismeretszerzésed az idén sem nélkülözheti az atlasz és a munkafüzet gondos használatát. Tanács az eredményes tanuláshoz Olvasd el figyelmesen a tankönyv szövegét! A földrajzi neveket (ország, táj, hegység, folyó, város stb.) keresd meg a térképen! Tanulmányozd a szöveghez kapcsolódó képeket, ábrákat! Értelmezd ezeket! A hivatkozási számok alapján dolgozz a munkafüzetben! Tanuld meg pontosan a Jól jegyezd meg szövegét! Végül válaszolj azokra a Kérdések, feladatok-ra, melyek a fejezet végén szerepelnek. Hisszük, hogy a kiegészítő anyagrészeket is elolvasod. Örülnénk, ha a könyvtárban magad is keresnél földrajzi témájú kiegészítő anyagot. Sikeres tanulást kívánnak Neked a tankönyv írói A tankönyv kézirata 1990. dec. 31-én lezárva. Az utóbbi esztendők változásai nyomán át kell értékelni Kelet-Közép-Európa és a Szovjetunió történelméről, szerepéről alkotott korábbi „hivatalos" képet. A térség gazdasági arculata is átalakulóban van. Az átdolgozás során megkíséreltük a változások nyomon követését, a frissítést, de gyorsan változó világunkról - mint általában a tankönyvek - ez a tankönyv sem ad „naprakész" képet. A tanári magyarázatnak, irányításnak, az iskolai munkának eddig is nagy jelentősége volt a földrajzoktatásban. Az új szemléletű tankönyvek megjelenéséig ez fokozottan érvényes. dr. Szegedi Nándor, a tankönyv átdolgozója 3