Matematika 10/I. [antikvár]

Kedves Tizedik Osztályos! Idén is 100 leckét találsz a két kötetben. Reméljük, ismerős lesz már, ahogy a hétköznapi élet problémái mögött felfedezzük a matematikai modeUt. Az újdonságok mellett természetesen igyekszünk vissza-visszapillantani a korábban tanultakra, hiszen az érettségin majd mindent egyszerre kell tudni. A két év szoros kapcsolatát az is kifejezi, hogy az idei könyvet a 101. leckével kezdjük, folytatólagosan haladunk a számozással. Bizonyára komoly kihívást jelentettek számodra a szokatlanul hosszú szöveges leírások, feladatok. Nagyon fontos azonban, hogy ezeket önállóan próbáld megfejteni, hiszen az ilyen szövegek értelmezésének jelentősége számodra messze túlmutat a matematika tudományán. Segít eligazodni a világban. Ne add fel, ha nehezen megy! Szeretnénk elérni, hogy a valós élet problémáinak megoldása révén felhalmozódó egyre több matematikai ismeret kezdjen rendszerré összeállni. Egy olyan rendszerré, amely önmagában is szép, ahol az igaz és a hamis mindig elválasztható egymástól. Ahol a kérdésekre adott válaszok igazságát mindig el lehet dönteni. Fontos azonban, hogy legyen benned kíváncsiság, akard megismerni ezt a világot, és ezért szívesen dolgozz is. Most is megtalálod a 100 leckében az ismerős bekezdéseket. A változatos köztük könnyebbet, nehe- zebbet. Most is arra kérünk, hogy ne a könyvben dolgozz, hanem a füzetedben, hogy az utánad jövő évfolyamok is használhassák a kötetet! ^Qm^cimen olyan érdekességeket találsz, amelyek segítenek a világ egy új szeletét megismerni, melyet továbbra sem kérdeznek ugyan az érettségi vizsgán, de hasznodra válik, gazdagítja a műveltségedet Már tudod, hogy a kiegészítő anyag az emelt szintű érettségihez nélkülözhetetlen ismereteket tartalmazza. Ne feledd, hogy ezek jelentősége ebben az évben megnő, hiszen év végén döntened kell arról, hogy tizenegyedik osztályban milyen szinten tanulod tovább a matematikát. Már ismerősként üdvözölheted a tíztagú Arany családot. A család tagjai és Arany Bence barátai újabb és újabb matematikai problémákat fedeznek fel mindennapjaikban. A jelzésű részeknél érdemes azon is elgondolkodnod, hogy a probléma hogyan oldható meg számítógép segítségével. Ehhez a tankönyv is ad ötleteket a kötet végén, de használhatod az informatikából tanultakat vagy kutathatsz a világhálón is. ló tanulást, sok örömöt kívánnak a SZERZŐK. Kedves Tanár Kollégák! A könyv Dr. Marosvári Péter, Dr. Korányi Erzsébet és Kör-nyei László tankönyvének átdolgozása. Köszönjük munkájukat és támogató segítségüket. Igyekeztünk olyan könyvet írni, amely illeszkedik napjaink kihívásaihoz, és remélhetőleg elnyeri az Önök tetszését is. Nagy gondot fordítottunk arra, hogy a könyv tényleges segítséget jelentsen mind a tanár, mind a diák órai munkájához. Mivel a tankönyvet tartós használatra szánjuk, kérjük, idén is hívják fel diákjaik figyelmét arra, hogy ne írjanak bele, hanem a füzetükben dolgozzanak! Elsődleges céltmk az volt, hogy minden középiskolás számára tanítható mennyiségű, ugyanakkor szakmai szempontból igényes tananyagot álUtsunk össze. A 9. osztályos könyvünket már használó kollégák beszámolói alapján látjuk, hogy sok tanulónak nehezen ment a hosszabb szövegek értelmezése. Kérjük, hogy erre a tanítás során helyezzenek nagy hangsúlyt! Engedjék, hogy a tanulók önállóan küzdjenek meg ezekkel a szövegekkel, és csak végső esetben végezzék el helyettük azok értelmezését! Ebben a kötetben is a a ¦ülTCIiW vezetnek el az új gondolatokhoz, alJjJQQQJP egyéni, páros vagy csoportos munkára is alkalmasak. A i elvégzéséhez most is adunk segítséget, és továbbra is számítunk tanár, diák kreativitására, együttműködési készségére egyaránt. i^BBP címszó alatt a problémák megoldásából levont következtetések, a korábban már tanult fontos ismeretek pontosítása olvasható. Tankönyvsorozatunknak ebben a két kötetében is törekszünk arra, hogy ráirányítsuk a figyelmet mindazokra a hétköznapi gondokra, problémákra, érdekességekre, amelyek megoldása az újonnan megismert matematikai eszközökkel lehetséges. Tankönyvünkben a hagyományostól eltérő szemléletű, a tanulói kompetenciák bővebb halmazát igénylő feladatokat® jelzéssel láttuk el. Kedves Kollégák, bízzanak bennünk, hogy ha a könyv leckéi szerint haladnak, akkor a tanév végére befejezik az anyagot, és semmi sem marad ki abból, ami az érettségin előkerülhet. Ha az óraszámuk meghaladja a 100-at, akkor is inkább egy-egy lecke anyagát bontsák két részre, és csak kivételesen lépjenek túl a könyv keretein. A (^ jelzésű részek arra hívják fel a figyelmet, hogy a probléma feldolgozását érdemes lehet számítógéppel is elvégezni. A kötet végén megadott útmutatások segíthetnek a feldolgozásban. Sikeres és örömteh munkát kívánnak a SZERZŐK.