Matematika III. [antikvár]

Bevezetés A gimnázium II. osztályában mindenki válaszút elé került. Döntenie kellett arról, hogy adottságai, érdeklődése alapján az érettségi vizsga után milyen munkaterületen szándékozik dolgozni. A választott pályán való helytállást a III. és a IV. osztály tananyaga igyekszik előkészíteni. Néhány tantárgy heti óraszáma növekedett, ezekben - rendszeres munkával - alaposabb tudást, több ismeretet lehet szerezni. Ez a tankönyv azt a matematikaanyagot tartalmazza, amely minden III. osztályos gimnáziumi tanuló számára kötelező és azt az anyagrészt, amit a jelenlegi kísérleti fakultatív tanterv a nagyobb óraszámú csoportnak előír, valamint azt is, amelyet kiegészítésként ajánl. Valamely tantárggyal való intenzív foglalkozás szilárd alapismereteket és fokozott munkát kíván. A matematikában való elmélyülés különösen kívánja az alapfogalmak biztos ismeretét, ezért az egyes fejezetek kezdetén rövid áttekintéssel felfrissítjük az ahhoz szükséges régebben tanult anyagot. Ismétlés, gyakorlópéldák és -feladatok megoldása után könnyebb lesz a régi alapismeretekre építve az új anyaggal foglalkozni. Egy-egy új kérdés tisztázása után néhány feladat megoldásával megmutatjuk a tanult ismeret legfontosabb alkalmazási lehetőségeit. Az új ismeretek felhasználása kezdetben nehéznek tűnik, nagy figyelmet kíván. Később azonban ezek is régi ismeretté válnak, ezeket is teljes biztonsággal kell alkalmazni, a megfelelő összefüggéseket gyorsan kell felidézni, a szükséges átalakításokat, számításokat gyorsan kell elvégezni. A biztos tudás megszerzéséhez sok feladat megoldására van szükség, többre, mint amennyit a tankönyv tartalmaz. Az egyes fejezetek végén ajánlott további feladatok a Matematikai feladatok gyűjteménye II. és III., valamint a Geometriai feladatok gyűjteménye II. kötetében találhatók. 11