Sokszínű matematika 12. [antikvár]

útmutató a tankönyv használatálioz A könyv jelrendszere és kiemelései segítenek a tananyag elsajátításában. - A kidolgozott példák gondolatmenete mintát ad a módszerek, eljárások megértéséhez és a további feladatok megoldásához. - A legfontosabb definíciókat és tételeket színes kiemelés jelzi. - A tananyag apró betűvel szedett részei és a bordó színnel megjelölt kidolgozott mintapéldák a mélyebb megértést segítik Ezek és a csillaggal jelölt definíciók, tételek az emelt szintű érettségire való felkészüléshez szükségesek. - A margón ábrák, az adott lecke több vázlatpontjaí, Ismétlő, magyarázó részek, valamint matematikatörténeti érdekességek találhatók. A mintapéldák és a kitűzött feladatok nehézségét három különböző színnel jelöltük: Sárga: elemi szintű gyakorló feladatok, amelyek megoldása, begyakorlása nélkülözhetetlen a továbbhaladáshoz. Kék; a középszintű érettséginek megfelelő színvonalú feladatok. Bordó: az emelt színtű érettségire való felkészülést segítő problémák, feladatok. Ezek a színkódok megfelelnek a IVlozaik Kiadó Sokszínű matematika feladatgyűjteményeiben alkalmazott jelöléseknek. A feladatgyűjtemény-sorozat több mint 3000, a gyakorláshoz, az órai munkához és az érettségi felkészüléshez Is alkalmas feladatot tartalmaz. ¦ ¦ ¦ A matematika, a ráció, a logikus gondolkodás világunk megismerésének egyik talán leghatékonyabb eszköze, amely néha megmagyarázhatatlan jelenségekkel társul. Elválaszthatatlan a gondolkodó embertől, és teljessé teszi mindennapi tevékenységeit. Néhány gondolat azoktól, akik mindezt megtapasztalták: mi feladatuni( átnyújtani a matematikai tudás fáklyáját a jövő mérnökeinek, tudósainak, tanárainak és nem utolsó sorban kutató matematikusainak Segítenek ebben a feladatok? Nagyon is. Minden értelmes élet legnagyobb része problémák megoldásából áll, a mérnök a természettudós munkájának nem kis része matematikai problémák megoldásából." (Paul fi. Halmos) „Minden embernek örökösen kérdezősködnie kellene e nagy kaland minden órájában, egészen addig a napig, mely után nem hagy többé árnyékot a Nap alatt. Mert ha úgy hal meg, hogy nincs több kérdés a szivében, milyen alapon számithat folytatásra?" (Frank Moore Colby) „Nem tudom, hogyan lát engem a világ: de nekem úgy tetszik hogy csak tengerparton játszadozó kisfiú voltam, aki abban leli űrömét, hogy olykor a szokottnál simább kavicsot vagy szebb kagylót talál, mfg az igazság óceánja kikutatlanul terül el előtte. (Sir Isaac Newton) „A matematikában talán nem is annyira az eredmény a fontos, hanem az út, ahogyan eljutunk hozzá." (Fríed Ervin) Eredményes munkát és tanulást kívánnak a Szerzők.