Ökológia és környezetelemzés [antikvár]

Előszó A környezeti nevelésnek, a természet kellő mértékű ismeretén, szeretetén és tiszteletén alapuló környezet- és természetkímélő magatartás kialakításának csupán egyik színtere az iskola. Az iskolai foglalkozásokkal egyenrangú, sőt talán azoknál ha tékonyabb a természet közvetlen megismerése, azaz a terepmunka. Számos formája lehet (tábor, terepgyakorlat, tanulmányi kirándulás, erdei iskolai részidő stb). Valamennyi közös jellemzője, hogy az élőlényeket valós élőhelyükön, az evolúció során kialakult rendszerekben engedi tanulmányozni. Lehetővé teszi, hogy e rendszerek egyes elemeit külön-kLilön is vizsgáljuk úgy, hogy közben a rendszerek egészét, bonyolultságát, s benne az alkotók rendezettségét is megláthatjuk! A környezetvédelem szakos tanárjelöltek képzésében éppen ezért kiemelt hangsúlyt kap a terepmunka fortélyainak elsajátítása és azok alkalmazása különböző szituációkban. Az első év végén tíz napot töltenek el környezetvédelmi és/vagy természetvédelmi céllal szervezett táborban, a második év végén öt napos ökológiai és környezetelemzési terepgyakorlaton vesznek részt, a harmadik év során 3 nap tanulmányi kirándulásain a nemzeti parkok, tájvédelmi körzetek és természetvédelmi területek lehetőségeit tekintik át, hogy a harmadik év végén két hétig hasznos segítői legyenek a közigazgatásban vagy szakigazgatásban dolgozó (természetvédelmi illetve nemzeti park igazgatóságok, települési önkormányzatok, környezetvédelmi felügyelőségek vagy esetleg egy-egy ipari üzem) környezet-és természetvédelmi szakembereknek. Ez utóbbi ún. „üzemi szakmai gyakorlat" lehetőséget biztosít részükre a hétköznapi szak- illetve közigazgatási környezetvédelmi munka megismerésére. ¦Jelen segédanyag a környezetvédelem szakos hallgatók ökológiai és környezetelemzési terepgyakorlatához készült. Annak programját, munkaformáit és módszereit foglalja össze, helyet adva a kapott vizsgálati eredmények jegyzőkönyv-szerű rögzítéséhez is. Mivel e terepgyakorlat helyszíne Tiszafüred - azaz olyan hely, ahol víz és vízpart, kaszálórét, ártéri erdő és a település egyaránt tanulmányozható -, e praktikum szinte változtatás nélkül használható az ország sok-sok hasonló adottságú terű- 5