Elemi logikai ismeretek [antikvár]

Előszó Vajon tud-e logkusan gondolkodni az, aki nem birtokolja a gondolkodás formai oldalának elemi ismereteit? A tapasztalat azt mutatja, hogy igen. A logikai ismeretek nélkül is lehet logikusan gondolkodni, de csak ösztönösen. De vajon lehet-e tudatosan logikusan gondolkodni a logika elemi ismereteinek elsajátítása nélkül? Lehet-e mások gondolkodását tudatosan logikussá nevelni? Lehet-e a saját és mások gondolkodását tudatosan logikussá nevelni? Lehet-e a saját és mások gondolkodásában a hibát felfedezni és azt tudatosan kijavítani? A válasz ebben az esetben nem. A pedagógusmunkájában legalább olyan fontos a tanulók gondolkodásának tudatos fejlesztése, mint a szaktárgyi ismeretek elsajátítása. Ehhez szüksége van a logika ismereteire is. Az egyik szülői értekezleten az osztályfőnök - többek között - a következőket mondta: "Ezek a gyerekek egyáltalán nem tudnak gondolkodni." Majd az egyik szülő felálllt és tisztelettudóan, udvariasan megkérdezte: "Tanár úr kérem, milyen alapon állapította meg, hogy az osztály nem tud gondolkodni? Minden gyerekre vonatkozik ez? Biztos, hogy kizárólag csak a tanulók marasztalhatók el ezért? Mit tett a Tanár úr annak érdekében, hogy ez ne így legyen? Ismeri-e a tanulók gondolkodásmódját? Feltárta-e a gondolkodásukban meglévő hiányosságokat, hibákat? Segített-e azok tudatos felismerésében és kijavításában?" A kérdés megválaszolatlanul maradt.