Has, alkoss, gyarapíts! [antikvár]

ELŐSZÓEz a kézikönyv az EAThink2015" elnevezésű projekt keretében kidolgozott óravázlatokból és oktatási segédanyagokból közöl válogatást. A projekt az Európai Unió társfinanszírozásában jött létre, hogy segítse a globális nevelés megvalósítását osztrák, Burkina Fasó-i, horvát, ciprusi, francia, magyar, olasz, máltai, lengyel, portugál, román, szenegáli, szlovén és spanyol (baszkföldi) iskolákban.A projekt 2015-ben - a fejlesztés európai évében - indult, azzal a céllal, hogy támogassa az európai diákokat és tanárokat a globális fejlődés kihívásainak kritikai megközelítésében és a megoldásukban való aktív részvételben, a fenntartható élelmiszer-rendszerekre és kis méretű gazdaságokra koncentrálva.A végrehajtásban részt vevő partnerek - többek közt fejlesztéssel foglalkozó nem kormányzati szervek, civil szervezetek, a helyi önkormányzatokat képviselő szövetségek és nagyobb alapítványok - európai fiatalokkal, oktatási szakemberekkel és intézményekkel karöltve munkálkodtak azon, hogy a hivatalos oktatási rendszerbe tanulóközpontú, gyakorlati tapasztalatokon alapuló nevelési minták is bekerüljenek. A fenntartható fejlődést elősegítő konkrét gyakorlatokat és modelleket szem előtt tartva olyan multidiszciplináris globális nevelési programokat dolgoztunk ki, melyek beépíthetők az európai általános- és középiskolai oktatásba. Ennek keretében diákvirorkshopokat, tanári továbbképzéseket, európai és nemzetközi tapasztalatcseréket, iskolai versenyeket és pályázatokat szerveztünk, valamint iskolai tájékoztató kampányokat, nyilvános kiállításokat, gyakorlati foglalkozásokat, a közösségi média és az internet alapú eszközök használatára felkészítő tanfolyamokat tartottunk, továbbá támogattuk iskolakertek felállítását, a kisközösségi szerepvállalást és oktatási applikációk fejlesztését.A projektben mintegy 2500 európai tanár vett részt az első két évben, és további 1200 kapcsolódott be a közös gondolkodásba arról, hogy az újonnan felmerült globális kérdéseket és az állampolgári készségek fejlesztését hogyan tudnák integrálni a tanításba, s hogy e célból miként lehetne átalakítani és megújítani az oktatás eszközeit. Végül ezek az erőfeszítések és reflexiók egy sor globális nevelési óravázlat kidolgozásában, megújításában, adaptálásában, tesztelésében és átdolgozásában öltöttek formát. Ezek az óravázlatok számos témát, kérdést és megközelítést felölelnek, de mindegyik célja ugyanaz: új, multidiszciplináris, rugalmas és adaptálható eszközöket biztosítani a globális állampolgárság oktatásához, különös tekintettel az élelmiszerekkel kapcsolatos problémákra.Ez a kézikönyv csupán szerény válogatást közöl a projektben részt vevő partnerek által nemzeti és európai szinten kidolgozott eszközök és anyagok gazdag és sokszínű tárházából. Az EAThink2015 projekt keretében készült valamennyi oktatási anyagot, illetve bővebb információt magáról a projektről a www.eathink2015.org linkre kattintva találhatnak az olvasók.