Lakáskultúra 1972-1975. (vegyes számok) (12 db) [antikvár]

VII. ÉVFOLYAM 1972/4. SZÁM LAKÁSKULTÚRA FEJLŐDŐ BÚTORIPARUNK BAZISAí AZ IPARMŰVÉSZITI FŐISKOLA ÉPÍTÉtreTITANSZÉKB• mTt lAttunk az otthon If73 kiAllítAson • JATIZANAK a KLNÖTTIK is • DÍSZÍTÜNK, SZÉPÍTÜNK • FALAK. SZÍNIK. TÉRHATAS • KISLAKASBAN, KIS NÖVÉNY • ^"MEKBUTOR. GYERMEKSAROK. OYBRMIKSZOBA • STÚDIUM • SZAZADOK PARBESZÉDI ©TÖBB OLVASÓNK KÉRDEZTE: HOGYAN KÉSZÍTHETŐK, HOGYAN HASZNÁLHATÓK A POLCOK • VALTOZASOK mAsfélszobAban Sorozatunkban eddig néh&n/ nai/obb bútorg/á-runkat mutattuk be. Host rendhagyó módon azc a „termelő üzemet" ismertetjük, amely arra hivatott, hogy tervező szakemberekkel lássa el a tervezőirodákat és ezeket a gyárakat. Ez az „üzem" az Iparművé, szeti Főiskola. A Zugligeti úti Főiskola úgyszólván minden iparág számára képez tervező művészeket. így: a Formatervező Tanszék, a Szilikátipari Tervező Tanszék, a Textiltervező Tanszék, a Typo-grafikai Tervező Tanszék és ezek munkacsoportjai széles látókörű specialistákat nevelnek. A lakáskultúrát érinti minden tanszék tevékenysége. Lakásunkat textíliák, szilikátipari termékek _ ilOID- '-"iudenarö^rir ^er, njco^^f/iCb SlOCi'O UÍÍ?1«, • Dffe&N uveív. Teljesen „mai" bútordereb ez • műanyeg elemekből fémcf*varekk«l és hengeres fémklti-masztóval összeépített ülőbútor (üveg. porcelán, kerámai) teszik otthonossá és szép könyvek árulkodnak kulturális igényeinkről. Mégis legközelebb hozzánk az Építészeti Tanszék áll. Az 1971-ben a főiskola fennállásának évfordulójára kiadott Ezüstkönyv a következő mondattal kezdődik: „Célunk az emberi környezetet úgy formálni, hogy oz maga is emberformáló legyen." Az építészeti Tanszéknek különleges koordináló szerepe van, hiszen az építészeti tér ad helyet és lehetőséget a környezetformálás egyéb szakágai termékeinek. A főiskola nevelési módszere sokszor vezet közös munkához a szakágak hallgatói között, hogy valamennyien megszokják a komplex látásmódot. A főiskolai építészképzés döntő feladata a közvetlen emberi környezet, a belső tér formálása, nem adja fel azonban a komplex szemlélet Igényét, amely az építészet egész területét átfogja. Az építészeti Tanszéken évente 10-12 hallgató végez. A végzettek legtöbbje tervezőintézetben he< lyezkedik el. és egy-egy építész mellett kialakult csoportban vagy belsőépítész műteremben dolgozik. Kevesebben vannak, akik bútorgyárba, termelő üzem-be mennek tervezni. Miért? Mert ez a belsőépítész zőt. Ebből következik, hogy amíg a középülete bútor és enteriőr képzésében fokozatos és nagyon érzékelhető fejlődés van. addig a lakásbútor és laki enteriőr területén viszonylagosan aak kevés (nen^ folyamatos) eredményről beszélhetünk. (Holott ezer a területen jelentkezik a legintenzívebb és jogo Igény.) Az Építészeti Tanszék oktatási programja Igényeset szabja meg a feladatokat. Az oktatás időtartama alat 34 tantárgya, heti 46 órája van a hallgatóknak. (Elmé leti és gyakorlati órák összesen.) (Ezt a rajzos ábr« mutatja.) A tárgy- és bútortervezésben Jelenleg egy — ne0 teljesen és minden részletében tudatos, de nagyor érezhető — kísérlet folyik, a tapasztalatok szerlnf sok pozitív eredménnyel. Az 1. évben műhelymunka és bútortervezés van A műhelymunka két részre oszlik: A hallgatók oktatói irányításival fakötési szisztémákkal foglalkoznak, cso mópontokat készítenek. Régi technológiákat ismer nek meg. újakat találhatnak ki. így megismerik a: anyagot, annak törvényszerűségeit, ami részben kon struktlv gondolkodásmódra neveli őket, részben gya korlati tapasztalatokat ad nekik. Második feladatuk: a másodéves hallgatók bútor terveinek kivitelezése. Mivel a papíron tervezet tárgyak — és ez különösen igaz az ülőbútorra — szük ségszerűen hibákat hordoznak, a kivitelező I. éve hallgatókat ez. a manuális munka mellett, gondolko dásra és a csomóponti kötésmegoldásoknál magasabi rendű feladat megoldására is kényszeríti. A műhely, munkával párhuzamosan tanulják a bútortervezést Az építészet csak a második félévben indul kli enteriőr képzéssel. Egyetlen lemezből szabott, hajlított furnérle< mezekből préselt szék. Szerkezetét fém er«sltl Egy régi belvárosi ház udvarára tervezett eszpresszó berendezéséhez készült ez az asztal. Formija a szecessziós belső térhez alkalmazkodik, anyaga hajlított lemez, acélhuzal, Üveglap feladatát bútortervezésre szűkíti, ami magában nem lenne ba}. Am a gyár szérlatermelésl Igénye (ami ma nagyjából azt jelenti, hogy az eddigi gyártmányoktól, azok technológiájától - a meglevő géppark, a nem mindig jó szemlélet, a sokszor hibásan értelmezett gazdaságosság miatt - eltérni alapvetően nem lehet) olykor sorozatos kudarcok elé áUltJa a terve*